{"id":13074,"date":"2014-06-21T12:42:47","date_gmt":"2014-06-21T16:42:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inesad.edu.bo\/2014\/06\/21\/cuando-las-mujeres-son-las-que-mandan-efecto-del-ahorro-en-el-empoderamiento-de-la-mujer-boliviana\/"},"modified":"2014-06-21T12:42:47","modified_gmt":"2014-06-21T12:42:47","slug":"cuando-las-mujeres-son-las-que-mandan-efecto-del-ahorro-en-el-empoderamiento-de-la-mujer-boliviana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesad.edu.bo\/en\/2014\/06\/21\/cuando-las-mujeres-son-las-que-mandan-efecto-del-ahorro-en-el-empoderamiento-de-la-mujer-boliviana\/","title":{"rendered":"Cuando las Mujeres son las que Mandan: Efecto del Ahorro en el Empoderamiento de la Mujer Boliviana"},"content":{"rendered":"

ABSTRACT<\/strong><\/p>\n

La presente investigacion contribuye con evidencia acerca del efecto del ahorro en cuatro\u00a0medidas de empoderamiento femenino. Estimamos un modelo de tratamiento endogeno para el\u00a0acceso a ahorro en el sistema formal en 2004 utilizando como variable de exclusion el numero de\u00a0agencias de servicios nancieros por cada 1.000 habitantes a nivel ciudad en 1996. Utilizamos\u00a0datos de la Encuesta de Habitos de Ahorro (2004), que recolecta informacion acerca de las\u00a0actitudes frente al consumo y al ahorro de 3.000 hogares en zonas urbanas de Bolivia, con la\u00a0que construimos varias medidas de empoderamiento femenino, ahorro formal y gastos del hogar.<\/div>\n
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Cuatro lecciones importantes se desprenden de este estudio. En primer lugar, el ahorro formal\u00a0tiene un efecto sobre algunas medidas de empoderamiento, este efecto se reeja en reasignaciones\u00a0de tiempo en las actividades del hogar: las mujeres que trabajan fuera de casa dedican menos\u00a0tiempo a la administracion de los gastos. Segundo, la magnitud del efecto del ahorro depende de\u00a0la liquidez del tipo de instrumento nanciero que se utilice para ahorrar. Tercero, distinguimos\u00a0que el ahorro per se no tiene efectos sobre el empoderamiento; la forma en la que se ahorra hace\u00a0la diferencia, al aplicar la misma metodologa al ahorro informal no encontramos ningun efecto\u00a0signicativo. Finalmente, no encontramos evidencia de que el ahorro formal incremente el gasto\u00a0en educacion.<\/div>\n
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Working Paper N\u00b0 06\/2014<\/a><\/h3>\n
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