Gestión Educativa: Dimensión Institucional, Municipal y Participación Social

ABSTRACT:

El Programa Reforma Educativa ha contribuido a que el Sistema Educativo Boliviano consiguiera pasar de la perspectiva de la administración a la de la gestión. Bajo esta nueva visión, la gestión educativa depende de los actores involucrados, como padres de familia, maestros, autoridades municipales, entre otros, que tienen la responsabilidad de conducir, planificar y ejecutar un plan educativo. En ese sentido, con la finalidad de contar con una evaluación parcial de impacto de esta nueva modalidad de administración, el objetivo del estudio es evaluar la gestión educativa y analizar sus impactos en dos resultados educativos: acceso a la educación pública primaria y factores asociados al rendimiento escolar.

Working Paper N° 05/2005

498 KB

Te puede interesar

The Bolivian Universal Health System and Effective Access to Healthcare: A Diagnosis

Por: Gabriela Alondra Agafitei La Paz, mayo 2022 Resumen En 2019 el gobierno boliviano ha …

Facebook

Twitter

LinkedId